教育事业发展主要情况信息
一、基础情况
全县现有校（园）48所，其中中等职业技术学校1所，高级中学1所，初级中学2所，完全中学1所，九年制学校3所，完全小学15所，幼儿园25所（公办22所、民办2所、部队办1所。现有在校学生25966人（小学生13042人、初中生7086人、普通高中学生3959人、中等职业教育学生1879人），在园幼儿3823人。全县实有教职工2457人，其中专任教师1906人。
二、发展水平
1.推动青少年“筑基”工程走深走实。一是借助援疆和高校资源，组织222名师生赴北京、福州、山西等地开展双向交往交流交融活动。联合陕西师范大学组织师生88名赴西安市开展“红烛苗圃”青少年交流成长营双向活动。二是着力办好“行走的思政课”，培育“大思政课”实践教学基地13个，其中半截沟镇腰站子村跻身全国首批453所“大思政课”实践教学基地之列。开发“庭州行”奇台县“行走的思政课”实践研学路线10余条，培育“红领巾讲解员”59名。三是构建家校社协同育人格局。制定实施《奇台县家校社协同育人“教联体”工作方案》，创新建立“专家引领+名师示范+志愿服务”模式，发挥3个“榕奇·融创”家庭教育工作室作用，为全县中小学、幼儿园培育家庭教育骨干人才，累计培训200余场次。
2.促进学生身心健康及德智体美劳全面发展。一是深化体教融合，积极开展“阳光体育”工程，落实课间15分钟、每天一节体育课及中小学生每天2小时体育综合活动时间要求，各学校体育场地周末向本校学生开放，四中、五中、福州中学、一小4所学校体育场地在暑期向社会开放，累计参与活动人员1500余人次。二是加强卫生工作。联合疾控中心对204名学校幼儿园卫生专干、健康副校长开展传染病防控、病媒生物防治以及学校卫生标准和消杀技术等方面培训。组织全县48名健康副校（园）长进校累计开展“六个一”卫生宣教活动54场次。奇台县第六小学创建为第三批全国学校急救教育试点学校。三是提升心理健康教育水平。加强心理健康教师培养培训，开展“榕奇·融创”工作室及县级专题研讨活动7场次，开设3期212人心理健康专题辅导专业技能培训班。开学初对小学高年级至高中、中职学生心理健康状况进行全覆盖测评并建立“一生一策”心理档案。
3.加强国家通用语言文字教育教学及普及推广。持续强化国家通用语言文字推广，联合组织部门对18个少数民族聚集村进行国家通用语言文字抽测复核工作，达标率为86%。制定《奇台县第28届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，推普周期间累计播放各类宣传标语500多条，推普相关活动50余场次，覆盖群众7万人次。落实“童音同语”计划，完成9所幼儿园学前儿童普通话监测工作，完成奇台县第十一幼儿园、福州中学语言文字达标校验收工作。
4.着力加强教师队伍建设。一是优化师资配备。多渠道补充配齐教师，公开招聘中小学教师71名，引进福建“组团式”援疆教师16名、“三支一扶”大学生13名、西部计划志愿者17名、顶岗实习支教学生91名、银龄计划17名。建立县域内校长教师交流轮岗长效机制，72名校长教师跨校交流轮岗。强化师德师风建设，健全师德师风监督考核长效机制，将师德师风纳入学校年度综合考评核心指标，深入开展师德师风风险专项排查，组织教师开展自查自纠，持续整治违规补课、收受礼品等突出问题。二是发挥教研保障教育质量支撑作用。推动县、集团校、学校三级教研联动，持续发挥质量监测和视导评价促提升作用，进一步完善教学质量监测与评价体系建设，全覆盖开展学校视导评价工作，开展反馈会、听课、评课、教师培训等850场次。2025年区级课题立项13项、州级课题立项52项。开展“国培计划”-奇台县教师自主学习模式试点研修项目线上指导活动，240名骨干教师参与。
5.持续优化教育布局和资源配置。制定实施《奇台县2025年学校幼儿园布局调整方案》，调整城镇中小学、幼儿园招生片区，扩大普通高中招生规模，调整奇台三中办学性质，新设三中高中部，撤并三中小学部、七中初中部。优化规模较小的农村小学和幼儿园，撤并东湾镇中心学校、西地镇中心园桥子村分园等8所乡镇学校、幼儿园，进一步优化教育布局，推进教育资源扩容提质。
6.全力推进学前教育普惠发展。巩固学前教育普及普惠发展成果，学前三年毛入园率达110.3%，普惠性幼儿园覆盖率达100%，顺利通过自治区学前教育普及普惠县达标验收。开展民办幼儿园年检及普惠性民办幼儿园认定工作，2所幼儿园均通过验收和认定。开展幼儿园等级评估工作，对全县13所在园幼儿90人以上的幼儿园开展等级评估，评定州级示范园2所，拟申报州级示范园1所、县一级园9所、县二级园1所，以评促建提升办园规范化水平。
7.推进义务教育优质均衡发展。加大义务教育优质校培育力度，创建县级优质校3所。深入推进与疆内外优质教育合作办学新模式，借力山西援疆教育资源，与山西太原市迎泽区开展合作办学，推进我县教育工作服务中心及奇台一中、奇台福州中学等6所与山西太原市迎泽区教科研中心及区属4所中小学优质集团校学校建立合作办学帮扶机制。持续推进集团化办学工作，截至目前，组织集团内联席会议、教研活动等活动128场次。深入推进兵地融合，制定《奇台县2025年兵地教育融合工作计划》，开展各类活动603场次，参与人数28797人。
8.提升普通高中办学质量水平。一是实施县域普通高中发展提升行动计划，全面实施新课程、使用新教材，有序推进选课走班教学模式。借助援疆省市和教育发达地区经验和资源全面实施“1155”（一核心、一中心、五环节、五清）课堂教学模式改革，实施校本测试分层次命题评价，逐步建立以学习能力、实践能力、创造能力为主的多元化评价体系。奇台县第一中学获评“新疆优质普通高中”。2025年高考总上线率99.83%，一本上线率20.51%，600分以上学生5人、全州高考成绩前十名中我县占两个，优质教育资源覆盖面进一步扩大。
9.增强职业教育适应性。深入产教融合、校企合作，中职校深入乌昌地区、奇台县及准东经济技术开发区8家企业调研，拓展校企合作企业5家，新增与准东产业发展相适应的化工类应急救援技术专业1个。推进“现代学徒制”试点，遴选95名学生与企业签订学徒协议，开展企业跟岗、走岗、见习活动339人次。深化“订单培养”“冠名培养”，开设烹饪专业订单班4个，培养学生170人。毕业生总数707人，就业率达98.02%。在全国“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中荣获一等奖8项、二等奖10项、三等奖6项。